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校徽 是一所学校的象征与标志

作者:管理员发布时间:2019-05-09 浏览:891
  佩戴校徽是一种形式,而其中的德育蕴含却是很丰富的。在这方面,学校标识还有很大的引导和教育空间。由中国教育电视台、中国教育报社组织的调查显示,除了有33%的学生不喜欢校徽的情况外,关于是否佩戴校徽,只有30%是经常佩戴,偶尔佩戴校徽的占38%,还有32%的学生很少佩戴校徽。北京大学的校徽最早可以追溯至1917年,是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。在这枚校徽上,“北大”两个篆字上下排列,其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像,而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念,即大学要“以人为本”。


  把校徽戴起来,有助于学生培养对学校和班级的集体荣誉感,学生们对校徽有着浓厚的感情和自发的真诚理解。有关校徽的调查显示,关于“你喜欢你们学校的校徽吗?”的问题,回答“喜欢”的占67%。对于“戴校徽的好处”问题的回答中:认为“是身份象征”的有49%,认为“培养集体荣誉感”的有50%,认为有“道德行为约束”的有45%。


学校标识



  2004年,媒体的目光投向校徽,几个主要媒体分别开展起“是否恢复戴校徽”的讨论,并公布一些大学的校徽,交网友评选。


  校徽没有离开校园的生活,只是改变了存在方式,只是还没有戴在师生胸前,它可能会变得更加精美、小巧玲珑,更像工艺品,佩戴方式会趋于安全化、灵活化。愿它再次起到约束人们举止的作用。
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